Schon Wochen bevor die ersten Kinder über die „Rainbow Road“ sausten oder ihre Zauberstäbe gestalteten, waren die angehenden Erzieher:innen der WBS SCHULEN Dresden gefragt. Ihre Aufgabe: Ein Projekt zum Weltkindertag entwickeln, das Kinderrechte, Selbstvertrauen und Medienkompetenz nicht nur erklärt, sondern erlebbar macht.
Gemeinsam mit einem Hort setzten die Schüler:innen ihre Ideen in die Praxis um. Entstanden sind vier kreative Abenteuer-Inseln, an denen die Kinder spielerisch lernten, ihre Stärken entdeckten und wichtige Schutzkompetenzen entwickelten. Für die angehenden Erzieher:innen wurde das Projekt gleichzeitig zu einer wertvollen Erfahrung im Planen, Organisieren und pädagogischen Begleiten von Gruppen.
Aus pädagogischen Ideen werden echte Erlebnisse
Ob Kinderrechte auf der „Rainbow Road“, kreative Mutmacher wie das „Stärken-Schild“ und der „Zauberstab so stark wie ich“ oder ein „Schutzschild im Internet“ für mehr Medienkompetenz: Die angehenden Erzieher:innen entwickelten Angebote, die wichtige Themen altersgerecht und lebensnah vermittelten.
Die Kinder setzten sich mit ihren Rechten auseinander, entdeckten ihre persönlichen Stärken und lernten, sich sowohl im Alltag als auch in der digitalen Welt sicher zu bewegen. Für die zukünftigen Fachkräfte bestand die Herausforderung darin, komplexe Inhalte verständlich aufzubereiten, Gruppen anzuleiten und Lernprozesse aktiv zu begleiten.
Dabei konnten sie erleben, wie kreative Methoden Kinder dabei unterstützen, Selbstvertrauen aufzubauen, Verantwortung zu übernehmen und eigene Handlungsmöglichkeiten zu erkennen.
Lernen, das in Erinnerung bleibt
Das Projekt zeigte eindrucksvoll, wie eng an den WBS SCHULEN Dresden Theorie und Praxis miteinander verbunden sind. Die angehenden Erzieher:innen entwickelten eigene Konzepte, planten Abläufe, begleiteten Gruppen und reagierten auf die unterschiedlichen Bedürfnisse der Kinder.
Während die Kinder ihre Rechte kennenlernten, Mut entwickelten und neue Erfahrungen sammelten, gewannen die zukünftigen Fachkräfte wertvolle Einblicke in ihren späteren Berufsalltag. So wurde der Weltkindertag für beide Seiten zu einer Erfahrung, die weit über einen einzelnen Projekttag hinauswirkt.
